Während unsere Schüler zum Präsenzunterricht zurückkehren, werden sie mit vielen unterschiedlichen Gefühlen umgehen müssen: Angst, Enttäuschung, Sorge und Aufregung…
Diese Gefühle überschneiden sich mit dem, was auch unsere Lehrkräfte und wir als Erwachsene empfinden. Gerade in dieser Zeit werden unsere Lehrkräfte nicht nur mit ihrem eigenen emotionalen Zustand umgehen müssen, sondern auch als einfühlsame Führungspersönlichkeiten an der Seite unserer Schüler stehen und sie zu einem sicheren Ort führen, an dem sie gemeinsam lernen können.
In dieser Zeit werden unsere Lehrkräfte eine große Rolle für das emotionale Wohlbefinden unserer Kinder spielen. Wie können wir sie dabei unterstützen?
Als Eltern und Bildungsverantwortliche müssen wir unsere Erwartungen an das Lernen etwas zurückschrauben und unseren Fokus zunächst auf die emotionalen Bedürfnisse richten. Lehrkräfte unterrichten keine Fächer, sondern Menschen. Wenn sie zuerst das Wohlbefinden fördern, wird dadurch eine bessere Grundlage für das Lernen geschaffen.
Als British Dil Okulları konzentrieren wir uns in dieser Phase der Rückkehr zur Schule auf drei zentrale Elemente, die die sozial-emotionalen Grundlagen bilden:
1. Beziehung
Das Wichtigste, was unsere Schüler von uns brauchen… sind wir selbst. Sie müssen wissen, dass wir in ihrem Leben präsent sind, und spüren, dass sie uns wichtig sind. Dabei geht es weniger um das, was wir sagen, sondern vielmehr darum, wie wir sie in unserer Gegenwart fühlen lassen: Es ist entscheidend, dass sie sich eingeladen, angenommen und wertgeschätzt fühlen.
In dieser emotional turbulenten Zeit sollten wir unseren Schülern bewusste Einladungen aussprechen, die unsere Beziehung stärken. Das kann ein besonderes tägliches Begrüßungsritual sein oder gemeinsame, unterhaltsame Aktivitäten mit ihnen. Solche verbindungsstiftenden Praktiken können unseren Schülern helfen, sich sicherer und wohler zu fühlen, und dadurch ihre Sorgen verringern.
2. Rhythmus
Kinder lieben Rhythmus und brauchen ihn.
Ständig wiederkehrende Routinen, Rituale und Strukturen geben Kindern Sicherheit. Dieser Rhythmus bietet ihnen eine Struktur, an der sie sich in schwierigen Momenten festhalten und sicher fühlen können. Doch gerade jetzt erleben die meisten Kinder das Gegenteil. Sie haben keine Vorstellung davon, was in der neuen Phase „normal“ sein wird. Damit unsere Schüler ihr Sicherheitsgefühl zurückgewinnen können, müssen wir schnell neue Routinen etablieren. Diese Rhythmen bringen Struktur in ihren Alltag und schaffen in dieser unvorhersehbaren Zeit ein gewisses Maß an Vorhersehbarkeit.
3. Entlastung
Die Gefühle unserer Schüler werden bei der Rückkehr zur Schule schwanken, und diese intensiven Emotionen brauchen ein Ventil, um auf gesunde Weise Ausdruck zu finden. Wenn wir diese emotionale Energie unserer Schüler frühzeitig kanalisieren können, lassen sich später auftretende aggressive Ausbrüche vermeiden. Täglich angebotene Entlastungsmöglichkeiten erlauben es den Schülern, ihre angestauten Gefühle nach außen zu bringen und die komplexen Emotionen in ihrem Inneren frei auszudrücken.
Das Schöne an diesem Ansatz ist, dass wir nicht genau wissen müssen, was das Kind konkret durchmacht. Es reicht, ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Gefühle auf natürliche Weise auszudrücken – durch Musik, körperliche Bewegung, Geschichtenerzählen, Schreiben, Gedichte, Theater, Kunst oder Aktivitäten im Freien. Diese Mittel helfen den Schülern, ihren Gefühlen näherzukommen und ein Gefühl der emotionalen Entlastung zu erfahren.
Die Rückkehr zur Schule wird in dieser Phase nicht einfach sein. Wir werden ungewohnte Wege ausprobieren und Fähigkeiten entwickeln müssen, die uns nicht vertraut sind. Das Wichtigste, woran wir uns jedoch erinnern sollten, ist, dass diese Zeit nicht dem Fokus auf Erfolg oder Leistung dient, sondern dem Aufbau von Vertrauen. Wenn wir dieses emotionale Fundament schaffen, werden die Schüler bereit sein zu lernen.
Lassen Sie uns in dieser Phase geduldig mit unseren Schülern und mit uns selbst sein. Wir alle gehen diesen Weg gemeinsam, und als British Dil Okulları freuen wir uns, jedem einzelnen unserer Schüler zur Seite zu stehen.
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